Maklumat

Rancangan peralihan untuk dewasa: remaja dengan keperluan tambahan

Rancangan peralihan untuk dewasa: remaja dengan keperluan tambahan

Menjadi dewasa: anak anda dengan keperluan tambahan

Meninggalkan sekolah dan menjadi dewasa adalah perubahan yang besar untuk anak anda dengan keperluan tambahan, jadi peralihan ke masa dewasa memerlukan perancangan yang teliti.

Ia adalah idea yang baik mula merancang awal pada tahun sekolah menengah. Ini akan memberi anda banyak masa untuk bekerja dengan kemahiran yang diperlukan oleh anak anda untuk mencapai matlamatnya untuk dewasa. Ia juga akan memberikan anda masa untuk mengetahui tentang sokongan yang diperlukan anak anda, bergantung kepada apa yang dia mahu lakukan.

Mewujudkan pelan peralihan untuk dewasa untuk anak anda dengan keperluan tambahan

Mewujudkan pelan peralihan untuk anak anda dengan keperluan tambahan adalah cara yang baik untuk mempersiapkannya untuk dewasa.

Apabila anda membangunkan pelan peralihan anak anda, anda perlu memikirkan anak anda:

  • matlamat jangka pendek dan jangka panjang untuk masa depan
  • kekuatan, keupayaan, kemahiran dan kepentingan dan bagaimana membangun dan menyokong mereka
  • keperluan dan bagaimana untuk memastikan keperluan ini dipenuhi.

Ia berguna untuk mulakan dengan menulis kemahiran dan kebolehan semasa anak anda. Anda boleh membandingkannya dengan kemahiran dan kebolehan yang diperlukan oleh anak anda untuk memenuhi matlamatnya. Ini dapat membantu anda menentukan kemahiran yang diperlukan oleh anak anda untuk belajar, mengamalkan atau memperbaiki dan di mana anak anda mungkin memerlukan sokongan.

Awak boleh mengumpul maklumat untuk membuat rancangan yang baik dan menyeluruh dengan bercakap dengan dan termasuk input dari orang yang penting kepada anak anda. Orang-orang ini mungkin termasuk guru, kakitangan sokongan, terapi, adik-beradik, saudara-mara dan rakan-rakan.

Pelan peralihan setiap kanak-kanak akan berbeza, tetapi semua pelan peralihan harus dilindungi:

  • pendidikan
  • kerja
  • kehidupan bebas
  • interaksi sosial dan penglibatan masyarakat.
Perubahan boleh menjadi tekanan kepada beberapa remaja dengan keperluan tambahan. Ia boleh membantu untuk berfikir tentang bagaimana anak anda telah mengatasi peralihan pada masa lalu. Fikirkan strategi dan sokongan yang telah bekerja dengan baik untuk anak anda. Sebagai contoh, ia mungkin membantu untuk bercakap dengannya mengenai pelan peralihan, menggunakan bantuan visual sebagai sebahagian daripada proses perancangan, atau membuat peta minda.

Pelan peralihan: pendidikan lanjut

Sekiranya anak anda berada di Tahun ke-8 atau ke atas dan sekolahnya tidak memulakan rancangan peralihan dengan anda, berbincang dengan guru anak anda tentang memulakan proses. Sebagai sebahagian daripada rancangan peralihan, sekolah akan melihat matlamat dan minat anak anda untuk membantunya memilih subjek pelajaran.

Pendidikan lanjut
Jika anak anda berminat untuk melanjutkan pelajaran, pilihannya mungkin termasuk universiti, TAFE atau pendidikan dan latihan vokasional.

Sekiranya anak anda ingin pergi ke universiti, Kerajaan Australia membantu pelajar-pelajar universiti mengalami kecacatan melalui Program Sokongan Kurang Upaya Pendidikan Tinggi. Ia juga penting untuk berbincang dengan penyedia latihan individu, TAFEs dan universiti mengenai perkhidmatan kecacatan mereka.

Dan dalam semua institusi pendidikan lanjut, anak anda dengan keperluan tambahan mempunyai hak pendidikan yang sama seperti pelajar lain. Ini bermakna pembekal pendidikan lanjut mesti membuat penyesuaian yang munasabah untuk memastikan anak anda mempunyai peluang yang sama seperti pelajar lain untuk mengambil bahagian dalam program penyedia. Pelan peralihan anak anda harus memasukkan sebarang pelarasan yang dia perlukan.

Pelan peralihan: kerja

Jika anak anda ingin mendapatkan pekerjaan, anda boleh mempertimbangkan apa jenis pekerjaan yang sesuai dengan minat dan kebolehannya dan bagaimana dia dapat menggunakan kekuatannya dalam tenaga kerja. Sebagai contoh, jika anak anda suka haiwan dan baik dengan mereka, dia mungkin boleh mendapatkan pekerjaan sebagai pembantu veterinar atau anjing walker.

Sukarelawan dan kerja berbayar pada tahun-tahun remaja boleh membantu anda dan anak anda bekerja sama ada minat anak anda dapat dijadikan matlamat pekerjaan jangka panjang.

Banyak sekolah bekerja dengan perkongsian dengan sektor pendidikan dan latihan vokasional dan organisasi latihan berdaftar untuk menyusun pengalaman kerja, latihan atau perantisan.

Akses Kerja mempunyai maklumat dan nasihat mengenai pekerjaan orang kurang upaya. Ini termasuk Perkhidmatan Ketidakupayaan Pekerjaan, yang membantu orang kurang upaya mencari pekerjaan. Anda juga boleh mendapat maklumat mengenai pengubahsuaian tempat kerja dan pengaturan kerja yang fleksibel.

Pelan peralihan: hidup bebas

Orang muda dengan keperluan tambahan boleh hidup secara bebas dalam pelbagai cara. Contohnya, mereka mungkin dapat menjalani kehidupan bebas sepenuhnya, tinggal di rumah kumpulan, atau tinggal di penginapan yang disokong.

Pelan peralihan anak anda harus termasuk beliau matlamat untuk hidup bebas. Ia juga harus meliputi kemahiran yang diperlukan oleh anak anda untuk hidup secara mandiri. Ini mungkin termasuk kemahiran penjagaan diri, seperti memasak, membersihkan, melakukan cucian, membeli-belah, menguruskan masa, menggunakan pengangkutan awam, dan menguruskan kewangan.

Jika anak anda perlu tinggal di rumah, kini adalah masa yang baik untuk memikirkan jangka panjang. Sebagai contoh, siapa yang akan mengurusnya jika sesuatu berlaku kepada anda pada masa akan datang? Ini juga boleh menjadi masa yang baik untuk meninjau pilihan anda untuk perancangan kewangan, kehendak dan amanah.

Pelan peralihan: interaksi sosial dan penglibatan masyarakat

Pelan peralihan anak anda harus termasuk idea untuk menjaga persahabatan, bertemu orang baru dan mengambil bahagian dalam aktiviti sosial dan komuniti seperti pergi ke pawagam atau kelas senaman. Pelbagai aktiviti ini dapat membantu golongan muda merasa bersambung dengan komuniti tempatan mereka.

Anak anda mungkin berminat untuk meneruskan aktiviti sosial, rekreasi atau kemasyarakatan yang dia gemari di sekolah. Dia juga mungkin berminat mencuba sesuatu yang baru.

Sebagai sebahagian daripada perancangan anda, adalah idea yang baik untuk melihat perkhidmatan untuk orang dewasa dengan keperluan tambahan di kawasan anda. Mungkin terdapat perkhidmatan yang membantu dengan aktiviti rutin, seperti membeli-belah runcit, atau kumpulan yang menganjurkan acara sosial, seperti menonton filem dengan orang dewasa yang lain.

Persatuan autisme keadaan anda, perkhidmatan kecacatan atau majlis tempatan akan dapat memberitahu anda mengenai perkhidmatan di kawasan anda.

Anak anda juga mungkin merancang untuk bergerak ke sistem penjagaan kesihatan dewasa. Artikel kami menerangkan proses, apa yang diharapkan dan bagaimana untuk membantu anak anda bergerak.

Mengkaji dan mengawasi pelan peralihan anak anda

Walaupun usaha terbaik anda, anda tidak boleh merancang untuk segala-galanya. Matlamat anak anda mungkin berubah, atau dia mungkin belajar kemahiran dengan lebih cepat atau lebih perlahan daripada yang anda harapkan. Inilah sebabnya mengapa ia penting kerap mengkaji pelan peralihan anak anda. Anda mungkin melakukan ini setiap enam bulan di sekolah menengah, dan lebih sering tidak lama sebelum dan selepas peralihan.

Satu bahagian penting dalam mengkaji rancangan itu ialah bercakap dengan kakitangan sekolah dan profesional lain terlibat dalam penjagaan anak anda untuk melihat bagaimana anak anda pergi. Sebagai contoh, adakah dia berjuang dalam mana-mana bidang? Adakah terdapat bidang yang dia benar-benar baik? Ini akan membantu anda memikirkan bagaimana anda mungkin perlu menyesuaikan matlamat dan strategi dalam pelan anak anda.

Melibatkan anak anda dalam proses kajian semula adalah idea yang baik. Bercakap dengan anak anda mengenai rancangannya akan membantu anda memahami bagaimana dia berfikir dia akan pergi, sama ada matlamatnya telah berubah, dan apa yang menyokong dia fikir dia mungkin perlu.

Anda juga boleh melibatkan anak anda dalam proses peralihan dengan memotivasikannya untuk melihat bagaimana dia akan pergi. Sebagai contoh, anda boleh menggunakan peringatan visual mengenai matlamat jangka pendek dan memuji anak anda untuk langkah-langkah kecil ke arah mereka.

Sokongan pembiayaan untuk peralihan anak anda ke dewasa

Skim Insurans Hilang Upaya Nasional (NDIS) adalah sistem nasional yang membiayai perkhidmatan sokongan untuk kanak-kanak dan orang dewasa dengan kecacatan yang kekal dan ketara. Jika anda tinggal di kawasan di mana NDIS beroperasi dan anak anda memenuhi keperluan untuk mengakses NDIS, anda akan bekerjasama dengan perancang NDIA atau rakan koordinasi kawasan tempatan NDIS untuk membuat pelan NDIS individu untuk anak anda.

Mungkin terdapat banyak pertindihan antara pelan dan pelan peralihan NDIS anak anda.

NDIS boleh menyediakan pembiayaan untuk menyokong untuk membantu anak anda memenuhi matlamatnya. Ini mungkin termasuk:

  • sokongan untuk belajar kemahiran hidup bebas, seperti wang dan pengurusan isi rumah
  • sokongan untuk aktiviti hidup harian, seperti berpakaian dan mandi
  • pengangkutan supaya anak anda boleh mengambil bahagian dalam aktiviti komuniti atau sosial, atau pergi ke universiti
  • membantu di rumah dengan tugas seperti dobi dan pembersihan
  • pengubahsuaian rumah.


Tonton video itu: 5 Inspirasi Kamar Tidur Remaja Kekinian, Hanya Perlu Menata Ulang Kamar (Januari 2022).