Umur Sekolah

Kanak-kanak sekolah di bermain

Kanak-kanak sekolah di bermain

Apa yang diharapkan: permainan dan permainan zaman sekolah

Anak anda akan matang dan berkembang pada usia 6-9 tahun. Anda boleh membantu proses ini dengan bermain dengan anak anda.

Sebagai contoh, bermain dan permainan dengan peraturan mudah boleh membantu anak anda membiasakan diri dengan struktur pembelajaran yang lebih formal yang dia alami di sekolah. Mainan ini juga mengajar anak anda tentang bergiliran, yang penting untuk membuat dan menjaga rakan-rakan.

Pada usia ini, anak anda mungkin berkembang hobi dan minat baru melalui bermain. Sebagai contoh, anak anda mungkin mula membaca lebih banyak dan benar-benar menikmati buku dan majalah mengenai perkara yang menarik minatnya - motosikal, kuda, pepijat dan banyak lagi. Aktiviti-aktiviti seperti ini menggalakkan anak anda terus mengikuti kepentingannya sendiri dan belajar untuk dirinya sendiri.

Menjelang sembilan tahun, anak anda mungkin telah membentuk persahabatan istimewa dengan satu atau dua anak lain, mungkin dengan jantina yang sama. Teman-teman ini mungkin sangat penting untuk anak usia sekolah anda, tetapi anak anda perlu tahu dia masih penting untuk anda. Bermain dengan anak anda - seperti menendang kaki di halaman belakang atau memasak bersama - boleh membantu pastikan anda menutup dan mengukuhkan hubungan anda.

Walaupun anak anda mungkin akan menikmati pengembaraan sekolah yang baru, dia masih memerlukan bimbingan dan sokongan anda untuk menangani sebarang kebimbangan atau kebimbangan yang timbul. Bermain dengan anak anda akan membantu mengekalkan komunikasi terbuka.

Apabila ia bermain dan anak usia sekolah anda, terus fokus pada masa yang baik, dan bukan pada pembelajaran. Biarkan anak anda memimpin dengan bermain. Pembelajaran mengikuti secara semula jadi apabila bermain adalah menyeronokkan.

Bermain berstruktur dan mainkan sendiri arahan

Hari kanak-kanak anda sekarang lebih berstruktur untuk bersesuaian dengan sekolah. Kadang-kadang ibu bapa bimbang bahawa anak mereka tidak melakukan aktiviti berstruktur yang cukup selepas sekolah seperti pelajaran sukan atau muzik.

Malah, bermain sendiri, tidak berstruktur - di mana kanak-kanak membuat keputusan untuk diri sendiri apa yang mereka mahu lakukan dan cara melakukannya - benar-benar bernilai. Ini kerana ia memberikan masa kepada kanak-kanak untuk:

  • membiarkan pemikiran dan imaginasi mereka berkeliaran
  • meneroka idea dan berfikir secara kreatif
  • pilih aktiviti yang sesuai dengan mood - contohnya, jika anak anda berasa kenyang, dia mungkin mahu dan perlu aktif secara fizikal.

Mainkan idea dan permainan untuk kanak-kanak

Anak usia sekolah anda mungkin menikmati beberapa perkara ini permainan tidak berstruktur aktiviti:

  • Bermain di luar: anak anda boleh menunggang basikal (dengan roda kereta, jika diperlukan, dan topi keledar) dan mainan roda lain, berjalan di taman tempatan, atau pergi berjalan-jalan dengan anda dan beberapa rakan.
  • Seni dan kraf: beberapa bahan mudah - seperti kertas berwarna, krayon, sisa kain, gam, cat, manik atau tali - boleh membiarkan anak usia sekolah anda menyatakan kreativitinya. Dia boleh memilih untuk benang benang dan tali, membuat boneka dengan beg kertas, atau mencetak dengan cat, spons atau sikat gigi.
  • Permainan pakaian dan bermain berpura-pura: ini membiarkan anak anda meneroka dan mengekspresikan emosi dan mencuba peranan yang berbeza seperti menjadi juruterbang atau doktor. Sesetengah pakaian lama dan alat mudah seperti topi atau beg tangan lama semua kanak-kanak perlu bermula.
  • Bermain muzik: aktiviti seperti melompat dan menari muzik, atau membuat dan bermain instrumen buatan sendiri mudah, adalah baik untuk mengekspresikan emosi dan imaginasi.

Satu atau dua aktiviti selepas berstruktur biasanya cukup untuk menjaga anak anda sibuk. Tetapi jika anda berfikir untuk mendapatkan anak anda terlibat dalam beberapa lagi bermain berstruktur, aktiviti yang boleh anda sertai dapat menjadi baik. Anak anda mungkin menikmati:

  • bermain permainan luar seperti bola sepak, bola sepak, bola jaring atau kriket belakang rumah
  • melakukan teka-teki dan teka-teki atau bermain permainan kad mudah dan permainan papan
  • melakukan kraf kraf.

Masa skrin
Pada usia ini, kanak-kanak boleh menikmati beberapa masa skrin. Sukar untuk membiarkan anak anda memainkan permainan video dan aplikasi atau menonton rancangan TV atau video kegemaran. Jika anda boleh terlibat dalam masa skrin anak anda, itu lebih baik.

Adalah penting untuk mengimbangi masa skrin dengan aktiviti lain yang penting untuk perkembangan anak anda. Ini termasuk bermain secara fizikal, bermain kreatif seperti menyelesaikan teka-teki dan lukisan, dan perbualan dengan keluarga dan rakan-rakan.

Terlalu banyak masa di hadapan skrin seperti tablet, telefon, komputer dan televisyen boleh membawa kepada bahasa yang lebih buruk, perkembangan sosial dan fizikal, dan masalah tidur.

Bagaimana anda memilih mainan yang tepat untuk anak anda? Kanak-kanak tidak memerlukan banyak mainan, dan mainan tidak perlu mewah atau mencolok. Kanak-kanak zaman sekolah sering suka mainan yang mendorong mereka untuk menyelesaikan masalah dan menggunakan imaginasi mereka. Teka-teki atau permainan yang membuat anak anda bermain dengan orang lain juga merupakan pilihan yang baik.