Maklumat

Kaedah pendidikan terbaik untuk kanak-kanak

Kaedah pendidikan terbaik untuk kanak-kanak

Pendidikan anak-anak kita adalah sesuatu yang mementingkan kita, bukan sahaja pendidikan di rumah, tetapi di luarnya, di sekolah. Pusat mana yang hendak dipilih? Mana yang paling sesuai?

Kaedah pengajaran adalah sekumpulan kaedah dan prinsip yang dilaksanakan oleh guru untuk membuat pelajar belajar. Kaedah ini merangkumi cara mengajar dan bagaimana menilai pelajar. Biasanya pusat-pusat pendidikan menggunakan kaedah pengajaran satu atau lain, (dalam apa itu projek pendidikan pusat tersebut) walaupun setiap guru di dalam kelas juga dapat menggunakan metodologi yang sesuai dengan subjek yang akan diajar. Tetapi, Apakah kaedah pendidikan terbaik untuk kanak-kanak?

Kaedah pengajaran banyak dan berbeza-beza dan untuk menjadi cekap, ia mesti menyesuaikan diri dengan kandungan yang kita ajar dan juga kepada setiap pelajar. Maksudnya, tidak semua kaedah sesuai untuk semua pelajar, kerana banyak bergantung pada bagaimana pelajar belajar atau gaya kognitif mereka, usia pelajar atau jika mereka mempunyai, misalnya, kesukaran belajar atau tidak. Di samping itu, ia juga akan bergantung pada subjek yang kita ajar, kerana pengajaran bahasa tidak sama dengan pengajaran matematik, atau sains semula jadi. Oleh itu kita tidak boleh membicarakan "kaedah terbaik" pengajaran, bukan kaedah yang lebih sesuai daripada kaedah lain untuk setiap anak dan setiap mata pelajaran.

Oleh itu, yang penting adalah proses pengajaran menyesuaikan diri dengan ciri-ciri individu pelajar, minat mereka, ciri-ciri kumpulan kelas dan ciri-ciri isi yang akan diajar.

Perkara asas dalam kaedah pengajaran yang baik adalah bahawa ia memberi tumpuan kepada pelajar sebagai mesin pembelajaran, Apakah maksud ini? Walaupun terdapat kaedah yang memfokuskan pada guru sebagai "sumber" semua pengetahuan dan pelajar adalah penerima kandungan pasif, yang harus menunjukkan melalui penguasaan (sama untuk semua) tahap penguasaan subjek. yang memberi tumpuan kepada penyertaan pelajar sebagai pengarah proses pengajaran-pembelajaran, seperti pembelajaran penemuan, atau pembelajaran koperatif. Kaedah ini mencari penyertaan aktif dan motivasi pelajar dan bermula dari minat pelajar itu sendiri sebagai mesin pembelajaran.

Kaedah "alternatif" yang sekarang disebut (seperti kaedah Waldorf, Montessori, Doman, dll ...) bukanlah perkara baru, tetapi bertentangan dengan apa yang kita fahami sebagai pendidikan konvensional. Adakah, lebih daripada kaedah pengajaran, pedagogi yang berbeza, konsepsi yang berbeza dari pelajar dan proses pengajaran-pembelajaran.

Mengenai metodologi inovatif yang digunakan di dalam kelas, beberapa di antaranya kami dapati:

- Kaedah ABN untuk belajar matematik. Kaedah inovatif untuk belajar matematik di mana bahan manipulatif digunakan, penaakulan logik ditingkatkan oleh pelajar, pelajar lebih memahami pengertian nombor dan pengiraan ...

- Belajar dengan projek. Ia membolehkan pelajar memperoleh pengetahuan dan kemahiran melalui pengembangan projek yang bertindak balas terhadap masalah kehidupan sebenar. Kaedahnya terdiri daripada melaksanakan projek, biasanya dengan ukuran tertentu dan dalam kumpulan. Projek ini sebelumnya telah dianalisis oleh guru untuk memastikan bahawa pelajar mempunyai semua yang diperlukan untuk menyelesaikannya, dan bahawa dalam penyelesaiannya, dia akan mengembangkan semua kemahiran yang diinginkan. Pengembangan projek dimulakan dengan menghasilkan pertanyaan yang seharusnya tidak mempunyai jawapan sederhana berdasarkan maklumat, tetapi memerlukan pelaksanaan pemikiran kritis untuk penyelesaiannya.

- Pembelajaran kolaboratif atau koperatif. Pelajar bekerja dalam kumpulan untuk menyelesaikan atau menjalankan tugas di kelas atau untuk menjana pengetahuan. Ini adalah metodologi di mana setiap ahli kumpulan mengira dan kerja kumpulan bergantung pada kerja setiap ahli.

- Membalikkan kelas atau pedagogi terbalik di mana teori ini dikendalikan di rumah dan di dalam kelas ia dipraktikkan. Metodologi ini bertujuan untuk mengoptimumkan waktu kelas dengan mendedikasikannya untuk memenuhi keperluan setiap pelajar, mengembangkan projek koperasi atau mengerjakan projek.

- Gamifikasi atau gamifikasi Ini adalah penggunaan permainan dalam kegiatan pendidikan, seperti pengenalan permainan video dalam pembelajaran, atau penggunaan tablet di kelas.

Mengenai kaedah pendidikan terbaik untuk kanak-kanak, atau pedagogi terbaik, kita hanya dapat mengatakan bahawa mereka adalah kaedah yang sesuai dengan kanak-kanak tertentu, ciri-ciri dan keperluan mereka. Metodologi yang memotivasi anak dan membuatnya ikut serta dalam proses pengajaran-pembelajarannya, untuk mengajar mereka berfikir dan mencari agar anak-anak menjadi mesin penjana pengetahuan, dan bukan hanya pada penerima kandungan dan di atas semua kaedah yang bertujuan agar pelajar itu senang belajar, dan selalu menginginkan lebih banyak!

Anda boleh membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Kaedah pendidikan terbaik untuk kanak-kanak, dalam kategori Sekolah / Kolej di laman web.


Video: KIT PERSEMBAHAN - BAHAN BANTU MENGAJAR PENDIDIKAN ISLAM (Januari 2022).