Maklumat

Apakah pembelajaran koperatif untuk kanak-kanak

Apakah pembelajaran koperatif untuk kanak-kanak


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Masa mereka berubah. Pada masa ini, dunia pekerjaan yang akan dicapai oleh pelajar pada masa akan datang dipandu ke arah struktur yang lebih mendatar dan bukannya hierarki. Selain itu, mereka adalah pekerjaan di mana semakin banyak tuntutan dibuat dan berdasarkan dinamika kumpulan dan kerja berpasukan. Atas sebab ini, pembelajaran koperatif untuk kanak-kanak diberi penekanan di sekolah, supaya generasi akan datang bersedia untuk perubahan ini.

Pembelajaran kolaboratif telah meningkat di sekolah selama satu dekad sekarang, dan di mana pelajar mempunyai kemungkinan untuk berkembang secara beransur-ansur berinteraksi dengan orang dan belajar menguruskan tugas mereka secara kolaboratif. Selanjutnya, jenis pembelajaran ini bermula dari model pendidikan yang membolehkan pelajar menjadi bahagian aktif dalam proses pengajaran; dan dengan mana kanak-kanak dapat mengembangkan kemahiran seperti tanggungjawab dan kemahiran interpersonal.

Dalam kitaran hidup manusia, ia melalui pelbagai peringkat perkembangan dan perubahan otak berlaku. Oleh kerana kita masih bayi, hubungan saraf dihasilkan ketika mereka tergendala, berkaitan dengan persekitaran dan menemui segala yang mengelilinginya. Setelah proses itu pada awal kanak-kanak, ada kajian yang menunjukkan penstrukturan otak sehingga ada pertumbuhan dan perkembangan yang mencukupi. Penyusunan semula ini terdiri daripada memperkuat hubungan yang paling kerap digunakan dan penghapusan hubungan yang tidak digunakan. Nama yang diberikan untuk tindakan ini adalah: "pemangkasan sinaptik".

Pembelajaran koperatif disajikan sebagai sumber dan cara kerja yang sangat sesuai di dalam kelas untuk membimbing "pemangkasan" ini. Model ini menyatakan bahawa otak adalah sosial secara semula jadi. Oleh itu, kanak-kanak ditawarkan peluang untuk belajar dengan melakukan dengan orang lain dan dalam konteks yang berbeza. Dengan cara ini, ia membantu mengukuhkan hubungan saraf yang bermanfaat untuk anak dan masyarakat.

Pembelajaran koperatif memungkinkan pengembangan pelbagai kemahiran dan memberikan pelbagai kelebihan dan kebaikan kepada anak-anak. Antaranya kita dapati yang berikut:

- Ini mendorong integrasi antara pelajar dari pelbagai budaya, agama dan adat istiadat kerana watak berbilang budaya yang semakin banyak diperoleh masyarakat moden di seluruh dunia.

- Pelajar belajar menguruskan tugas mereka secara bekerjasama, yang menjadikan tokoh autoritarian hilang dalam model pendidikan.

- Kebimbangan anak-anak diperjuangkan kerana keperibadiannya dan juga kepercayaannya sudah tidak berkurang dengan peranan guru yang memaksakan, mewujudkan persekitaran kerja yang penuh harmoni. Berkat ini, harga diri dan keyakinan diri anak yang lebih tinggi dipromosikan dan memungkinkan perkembangan peribadi dengan faedah jangka panjang.

- Model koperatif ini membolehkan memaksimumkan semua sumber yang dimiliki oleh guru sehingga mereka dapat proses pengajaran lebih optimum.

- Pemikiran kritis kanak-kanak ditingkatkan. Berkat persekitaran yang harmoni dan kolaboratif yang dihasilkan, pelajar belajar untuk memproyeksikan pemikiran dan kebimbangan mereka sendiri dengan lebih banyak kebebasan, sehingga dapat mempromosikan refleksi.

- Setiap pelajar mengambil bahagian dengan peluang yang sama dan dengan tahap tanggungjawab yang sama dengan anggota kumpulan yang lain. Oleh itu, konsep "persaingan tidak sihat" dihapuskan di mana hasil individu berada di atas segalanya dan yang boleh menyebabkan buli.

- Kolektif menguasai semua yang lain. Apabila anda bekerja secara kolaboratif, terdapat pelajar yang lebih baik dan kurang bersedia. Yang terakhir dapat memanfaatkan pengetahuan yang pertama, sementara yang bermanfaat dapat memperkaya kemampuan dan kemahiran mereka dengan bekerja dengan cara ini.

Anda boleh membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Apakah pembelajaran koperatif untuk kanak-kanak, dalam kategori Pembelajaran Di Tempat.


Video: Simulasi mengajar PPKNSastryDindaMPM73PGSD UNM (Mungkin 2022).


Komen:

  1. Eldrick

    Ia boleh dibincangkan tanpa had

  2. Rodger

    Idea cemerlang ini, dengan cara itu, hanya jatuh

  3. Samuka

    Soalan yang menarik

  4. Judson

    Terima kasih atas maklumat anda, sekarang saya tahu.

  5. Satordi

    Not always, sometimes even earlier =)



Tulis mesej