Maklumat

Ibu Sepanyol di Amsterdam: mengapa sekolah di Belanda lebih baik

Ibu Sepanyol di Amsterdam: mengapa sekolah di Belanda lebih baik


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Saya berbangsa Sepanyol dan saya telah tinggal di Belanda selama dua tahun. Saya datang bersama suami dan tiga anak saya, berumur 4, 6 dan 8 tahun.

Saya pengalaman di sekolah Belanda sangat hebat dan saya telah menemui beberapa perbezaan yang sangat ketara dengan sistem pendidikan Sepanyol yang ingin saya kongsi dengan ibu-ibu yang lain. Saya percaya bahawa sekolah di Belanda lebih baik dan akan lebih baik jika kita memperhatikan beberapa perkara, kerana di Sepanyol ada niat yang sangat baik, tetapi sangat sedikit realisme semasa mengajar; Saya berpendapat bahawa kegagalan mendasar dalam pengajaran Sepanyol ingin melampaui batas ketika, seperti yang dikatakan oleh nenek saya, "yang terbaik adalah musuh yang baik".

- Saya tahubermula kemudian, tidak ada usia yang ditentukan untuk belajar sesuatu, tetapi ketika anak itu dipersiapkan secara mental,pengajaran lebih diperibadikan dan berfungsi lebih daripada yang dijelaskan di dalam kelas.

Di Belanda kanak-kanak bekerja dilebih individul. Mereka membentuk kumpulan kanak-kanak dengan tahap yang sama, dan sebahagian besar masa dihabiskan dengan anak-anak bekerja semasa guru pergi satu persatu, atau kumpulan demi kumpulan, mengkaji apa yang masing-masing lakukan. Ia juga dijelaskan dalam kelas, tetapi tidak sepanjang masa.

Kumpulan tidak ditutupSebaliknya, anak-anak pergi dari satu ke yang lain ketika mereka meningkat, yang memotivasi mereka untuk berusaha dan melakukan yang lebih baik setiap kali.

Theguru mempunyai banyak peluang untuk melihat bagaimana setiap anak berfungsi, tanpa perlu bertanya kepada mereka di hadapan seluruh kelas, hanya duduk di sebelah mereka dan memerhatikan bagaimana mereka berfungsi.

Di kelas anak perempuan saya yang berusia 8 tahun, adaibu yang datang membaca bersama anak-anak yang menghadapi masalah; dan sebaliknya mereka mempunyai aktiviti berterusan selama beberapa tahun, yang disebut "nieuws bregrip" (memahami berita) di manamenganalisis berita semasa dan melakukan ujian mengenai berita yang dianalisis, memenuhi objektif memahami membaca dan memperkenalkan anak-anak pada masa sekarang dan selera membaca surat khabar.

Dalam kelas anak perempuan saya yang berusia 6 tahun, mereka mempunyaitiga kumpulan kanak-kanak, mengikut tahap mereka mempunyai. Yang lebih maju diberi pekerjaan tambahan jika mereka sudah selesai kelas, dan pengajaran mereka lebih maju, sementara kumpulan yang berada di bawah tahap kelas rata-rata, melakukan apa yang mereka dapat dengan bantuan guru, dan kadang-kadangsukarelawan ibu bapa. Tidak ada masalah jika pelajar yang mempunyai lebih banyak kesukaran harus mengikuti kursus yang sama untuk satu tahun lagi,tidak ada yang merendahkannya, kerana anda boleh bergerak maju apabila anda sudah bersedia dan kembali ke tahap normal kursus. Dengan cara ini, ia juga menangani wujudnya jurang dalam pengajaran, yang kemudiannya sangat sukar untuk "diperbetulkan". Ini adalah salah satu sebab utama mengapa saya percaya bahawa sekolah di Belanda lebih baik.

- Thepercutian kurang lama, adakah begitujarak yang lebih luas dan terdapat banyaklebih banyak kemudahan untuk perdamaian keluarga

Kanak-kanak mempunyaiPercutian 6 minggu pada musim panas, tetapi ada juga seminggu atau dua cuti lagi setiap dua bulan, sepanjang tahun. Ini, yang mungkin kelihatan seperti keburukan, bagi saya adalah kelebihan yang sangat besar.

6 minggu ini lebih daripada cukup menikmati musim panas tanpa penat tetapi ia membantu tidak akan hilang rentak dan ikatan dengan sekolah, dan cara penyusunan ini menjadikan waktu kerja sangat berbeza, selalu menyokong keseimbangan kerja-kehidupan.

Di Belanda terdapat lebih banyak kelenturan tenaga kerjaBersama dengan pekerjaan tradisional 40 jam seminggu pada lima hari seminggu, terdapat banyak pekerjaan 15, 20, 30, .. jam mingguan, bergantung pada pekerjaan. Jam-jam itu boleh edarkan pada satu atau lebih hari dalam seminggu; Dengan apa yang ada pasangan yang mana satu bekerja tiga hari dan dua yang lain, dan mereka diatur sedemikian rupa sehingga salah satu dari mereka berdua selalu berada di rumah, jadi bayangkan jumlah kemungkinan kombinasi.

Bantuan lain untuk perdamaian adalah BSO (Buitenschoolse Opvang), yang merupakan syarikat yang melakukan aktiviti dengan anak-anak, kraf, permainan, ... dan mempunyai pengasuh yang menjaga kanak-kanak, selama satu atau dua hari seminggu. Dan anda akan memberitahu saya, ini juga berlaku di Sepanyol! Perbezaannya ialah di Sepanyol ia sangat mahal, sementara di Belanda, jika kedua ibu bapa bekerja, sangat sedikit yang dibayar bagi setiap anak dan bergantung kepada pendapatan pasangan. Untuk kanak-kanak kali ini lebih banyak tempat untuk permainan daripada kewajiban, dan untuk ibu bapa, lebih banyak berehat daripada tempat letak kereta.

Laura Fernandez - Ibu Sepanyol di Belanda

Anda boleh membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Ibu Sepanyol di Amsterdam: mengapa sekolah di Belanda lebih baik, dalam kategori Moms di seluruh dunia di laman web.


Video: MAX HAVELAAR - FILM PENJAJAHAN BELANDA DI INDONESIA YANG DILARANG TAYANG tahun 1976 - FULL HD (Mungkin 2022).


Komen:

  1. Robert

    Saya tahu apa yang perlu dilakukan, tulis kepada peribadi

  2. Dael

    Ia tidak begitu.

  3. Ditilar

    Saya telah berpindah dari itu soalan

  4. Daikora

    I congratulate, what an excellent message.

  5. Kazralkis

    The probability of such coincidences is practically zero ... Draw your own conclusions

  6. Ruarc

    Awak salah. Mari kita bincangkan ini. Email saya di PM, kita akan bincang.



Tulis mesej