Maklumat

Belajar mengesan masalah penglihatan pada kanak-kanak

Belajar mengesan masalah penglihatan pada kanak-kanak


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Tahukah anda bahawa masalah visual yang tidak dapat dikesan boleh menyebabkan masalah pembelajaran di sekolah? Apabila ketajaman penglihatan kanak-kanak tidak betul, dia terbatas untuk melihat huruf atau nombor yang ditulis dengan betul di atas kertas atau di papan hitam dan, selanjutnya, masalah ini juga boleh mempengaruhi perkembangan motornya dan kemahirannya dalam kemahiran motor halus.

Mencegah dan merawat masalah yang timbul dari kesihatan visual kanak-kanak adalah misi orang yang biasanya bersama mereka. Ibu bapa dan ahli keluarga, guru dan penjaga mesti sangat prihatin terhadap tingkah laku mereka untuk mengesan masalah penglihatan pada awal kanak-kanak. Pembetulan awalnya akan mengelakkan masalah di sekolah yang berkaitan dengan pembelajaran, perhatian dan tumpuan.

Sekiranya kita memerhatikan bahawa kanak-kanak itu mempunyai tingkah laku atau mania tertentu ketika dia harus membezakan sesuatu dari jauh atau dekat, ada kemungkinan dia menunjukkan masalah ketajaman penglihatan. Beberapa tabiat ini yang dapat menunjukkan bahawa anak kita tidak dapat melihat dengan betul adalah:

1. Ini banyak melekat pada teks. Apabila kanak-kanak menghadapi masalah untuk melihat dari dekat, mereka cenderung terlalu dekat dengan buku atau kertas sehingga tidak dapat membaca dan membezakan tulisan.

2. Mengamalkan kedudukan kepala yang pelik dengan cara yang berterusan. Ini adalah tabiat postur yang dilakukan secara tidak sedar untuk berusaha memfokus gambar dengan lebih baik.

3. Kurang pertimbangan yang baik ketika memilih warna. Sekiranya kita melihat bahawa ketika melukis atau mewarnai kombinasi warna mereka tidak begitu betul, mungkin kita menghadapi masalah buta warna.

4. Berhenti memberi perhatian. Kesukaran visual boleh menyebabkan kanak-kanak kehilangan minat membaca, permainan atau penjelasan kerana mereka letih.

5. Ia melekat pada skrin komputer. Ia mungkin disebabkan oleh masalah penglihatan pada jarak sederhana atau jarak dekat.

6. Dapatkan postur basi semasa menulis. Tabiat postur yang buruk ini dapat menunjukkan kekurangan ketajaman penglihatan dan diadopsi dengan cara biasa dan tidak sedar untuk berusaha memberi tumpuan dan melihat dengan lebih baik. Memerhatikan tanda-tanda ini sangat penting bagi ibu bapa dan pendidik. Dalam fasa pembelajaran dan terutama ketika anak-anak mulai membaca dan menulis, kemajuan mereka dapat dihukum dengan masalah penglihatan.

Masalah yang berkaitan dengan kecacatan penglihatan yang tidak diperbetulkan boleh menjadi bias atau lulus, termasuk hiperopia, astigmatisme, dan miopia. Kecacatan ini mewakili 20 peratus kes pada usia sekolah. Apabila kecacatan penglihatan ini tidak diperbetulkan dengan baik, ia menyebabkan masalah lain seperti mata malas atau amblyopia dan strabismus. Secara khusus, yang terakhir mewakili 12-15 peratus kes pada tahun-tahun persekolahan.

Pembetulan strabismus yang baik dengan pembedahan akan membolehkan kita memiliki mata yang berfungsi sepenuhnya, bukan sahaja secara estetik diperbetulkan, tetapi juga secara visual. Risiko strabismus berlaku apabila salah satu mata menyimpang dan kehilangan rangsangan. Kemudian, ia menjadi mata malas. Dalam kes lain, mata malas berlaku apabila terdapat perbezaan besar dalam preskripsi antara kedua mata, iaitu satu mata baik dan yang lain sangat rabun. Ini diselesaikan dengan sistem optik dan latihan visual.

Apabila kita melakukan kerja berpanjangan dalam jarak dekat penglihatan, kita mempunyai kesan refleks iaitu penginapan untuk dapat memusatkan perhatian pada objek pada jarak dekat ini. Sekiranya tugas ini dilaksanakan secara berkepanjangan, evolusi rabun terbukti dan, terutama sekali, setelah sekolah rendah, dalam pendidikan universiti.

Kajian terbaru dengan beberapa universiti menunjukkan bahawa pada tahun pertama penggunaan cermin mata mencapai 10 peratus, sementara tahun keempat mencapai 23 peratus, terutama disebabkan oleh kes rabun.

Anda boleh membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Belajar mengesan masalah penglihatan pada kanak-kanak, dalam kategori Visi di laman web.


Video: Ambil serius masalah penglihatan mata kanak-kanak (Mungkin 2022).


Komen:

  1. Blakey

    Unmatched message, I'm curious :)

  2. Rodolfo

    In general, when you see this, a thought comes to mind, but it’s so simple, why couldn’t I come up with it?

  3. Ovadya

    very good piece



Tulis mesej