Maklumat

Kemahiran psikomotor kanak-kanak

Kemahiran psikomotor kanak-kanak


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Konsep psikomotrik tidak ditakrifkan dengan jelas, kerana sedikit demi sedikit lebih banyak aktiviti disertakan dan ia diperluas ke bidang baru. Pada mulanya, ini adalah satu set latihan yang digunakan untuk memperbaiki beberapa kelemahan, kesukaran atau kecacatan.

Tetapi hari ini, ia menempati tempat yang menonjol dalam pendidikan awal anak-anak, terutama pada tahun-tahun awal masa kanak-kanak, kerana terdapat saling ketergantungan antara pengembangan motorik, afektif dan intelektual.

Istilah psikomotor terbahagi kepada dua bahagian: motor dan jiwa, yang merupakan proses perkembangan integral seseorang. Perkataan itu memandu merujuk kepada pergerakan, sementara psiko menentukan aktiviti psikik dalam dua fasa: sosio-afektif dan kognitif. Dengan kata lain, tindakan anak-anak menyatakan semua kasih sayang dan keinginan mereka, tetapi juga semua kemungkinan komunikasi dan konsep mereka.

Teori Piaget menyatakan bahawa kecerdasan dibina dari aktiviti motorik kanak-kanak. Pada tahun-tahun pertama kehidupan, sehingga kira-kira tujuh tahun, pendidikan anak adalah psikomotor. Segala-galanya, pengetahuan dan pembelajaran, memberi tumpuan kepada tindakan anak terhadap persekitaran, orang lain dan pengalaman, melalui tindakan dan pergerakan mereka.

Melalui kemahiran psikomotor anda dapat merangsang dan mendidik semula pergerakan anak. Rangsangan psikomotor pendidikan ditujukan kepada individu yang sihat, melalui pekerjaan yang berorientasi pada aktiviti motorik dan bermain, sementara pendidikan semula psikomotor bekerja dengan individu yang mempunyai beberapa kecacatan, gangguan atau kelewatan evolusi mereka dan dirawat secara fizikal melalui intervensi klinikal yang dilakukan oleh kakitangan khusus .

Psikomotrik, sebagai rangsangan pergerakan anak, mempunyai objektif akhir:

- Memotivasikan pancaindera melalui sensasi dan hubungan antara badan dan luar.
- Memupuk keupayaan persepsi melalui pengetahuan tentang pergerakan dan tindak balas badan.
- Mengatur keupayaan pergerakan yang ditunjukkan atau dinyatakan melalui tanda, simbol, rancangan, dan penggunaan objek nyata dan khayalan.
- Buat anak-anak dapat temui dan nyatakan kemampuan anda, melalui aksi kreatif dan ekspresi emosi.
- Memperluas dan menghargai identiti dan harga diri seseorang dalam pluraliti kumpulan.
- Buat keselamatan dengan menyatakan diri anda melalui pelbagai cara sebagai makhluk yang berharga, unik dan tidak dapat diulang.
- Memberi kesedaran dan rasa hormat terhadap kehadiran dan ruang orang lain.

Anda boleh membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Kemahiran psikomotor kanak-kanak, dalam kategori kemahiran psikomotor di tempat.


Video: cara tingkatkan kemahiran psikomotor kanak-kanak (Julai 2022).


Komen:

  1. Apenimon

    Syabas, nampaknya saya itulah idea yang sangat baik

  2. Tarek

    very useful room

  3. Kazisar

    Ya, betul -betul. Dan saya telah menghadapinya. Mari kita bincangkan soalan ini.

  4. Henry

    Kita boleh mengetahuinya?

  5. Ramm

    tiada perkataan! hanya wow! ..

  6. Nekinos

    I was pleasantly surprised how the author easily writes about everything that interests him. There is something in this!



Tulis mesej