Maklumat

Menjadi peguam bela untuk anak anda dengan keperluan tambahan

Menjadi peguam bela untuk anak anda dengan keperluan tambahan


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Menjadi peguam bela: apa maksudnya?

Advokasi mempromosikan dan mempertahankan hak, keperluan dan minat seseorang.

Ramai orang boleh bercakap mengenai hak, keperluan dan kepentingan mereka sendiri, tetapi ada yang merasa sukar. Kanak-kanak yang mempunyai keperluan tambahan sering berjuang untuk bercakap untuk diri mereka sendiri, atau tidak mempunyai keupayaan untuk melakukannya. Mereka mungkin memerlukan sokongan dari seorang peguam bela.

Seorang peguam bela adalah seseorang yang bercakap untuk orang lain. Seorang peguam bela mungkin mencari maklumat, pergi ke mesyuarat sebagai orang sokongan, atau menulis surat untuk orang lain.

Anda boleh menjadi peguam bela untuk anak anda dengan keperluan tambahan.

Menggalakkan anak anda dengan keperluan tambahan

Jika anda rasa anak anda berisiko merugikan, tidak mempunyai keperluannya dipenuhi, atau ditolak haknya, anda mungkin perlu menganjurkannya.

Anda tahu dan memahami anak anda dengan lebih baik daripada orang lain. Sekiranya orang membuat keputusan untuk dan tentang anak anda, suara dan sudut pandang anda, dan sudut pandangan anak anda, membantu memastikan keputusan ini berada dalam kepentingan terbaik anak anda.

Anda boleh mendapatkan sokongan daripada orang lain untuk membantu anda menganjurkan untuk anak anda. Anda boleh meminta ahli keluarga, rakan atau sukarelawan atau peguam profesional untuk membantu anda.

Bagaimana cara menyokong anak anda dengan keperluan tambahan: langkah-langkah

Langkah 1: memahami isu ini
Pastikan anda mempunyai pemahaman yang jelas tentang isu-isu yang dihadapi oleh anak anda. Sebagai contoh, sekolah anak anda mungkin mengatakan bahawa mereka mengalami kesulitan mendapat pembiayaan dan sokongan untuk memastikan anak anda dimasukkan ke dalam aktiviti kelas sepanjang hari.

Langkah 2: berfikir tentang apa yang anda mahu untuk anak anda
Memikirkan keperluan anak anda akan membantu anda menentukan apa yang anda inginkan untuk anak anda. Penting untuk menjaga minda terbuka kerana mungkin terdapat penyelesaian yang anda tidak fikirkan. Cuba dapatkan seberapa banyak maklumat yang mungkin supaya anda boleh membuat keputusan mengenai apa yang perlu dilakukan. Anda boleh bertanya kepada orang lain apa yang mereka fikirkan.

Sebagai contoh, anda mungkin berfikir bahawa anak anda boleh mengambil bahagian dalam semua aktiviti kelas jika guru menyesuaikan aktiviti untuk lebih sesuai dengan tahap pemahaman anak anda.

Anda perlu memastikan bahawa apa yang anda mahukan adalah kepentingan terbaik anak anda. Ini termasuk memikirkan kemungkinan akibat negatif. Sebagai contoh, adakah anak anda juga memerlukan beberapa waktu sehari di kawasan yang lebih tenang dengan kanak-kanak kurang?

Langkah 3: berikan penyelesaian
Memberi penyelesaian adalah lebih berkesan daripada mengadu. Sebagai contoh, anda mungkin berkata, 'Saya faham ini adalah situasi yang mencabar. Saya ingin bekerjasama rapat dengan anda dan profesional lain untuk memastikan keperluan pembelajaran anak saya dipenuhi menggunakan sumber yang anda miliki. '

Menanya soalan juga boleh membantu. Sebagai contoh, anda mungkin berkata, 'Bolehkah anda memberitahu saya apa penyesuaian yang anda buat supaya anak saya dimasukkan ke dalam aktiviti?'

Anda juga boleh memikirkan keutamaan anda. Contohnya, buat perkara yang perlu diubah sekarang? Adakah anak anda berasa selamat dan bahagia? Adakah menangguhkan menjadikan keadaan lebih buruk atau lebih baik?

Menggalakkan anak anda dengan keperluan tambahan: petua

Memahami keperluan anak anda
Jika anda memahami keperluan tambahan anak anda dan terapi dan sokongan yang dapat membantu dia, anda akan berada dalam kedudukan yang baik untuk bersuara untuk keperluan dan minatnya.

Ketahui hak anak anda
Anda akan lebih berkesan sebagai peguam bela jika anda mengetahui hak anak anda dan peraturan sistem yang anda sertai.

Contohnya, Standard Kurang Upaya Pendidikan mengatakan bahawa sekolah mesti membuat 'penyesuaian munasabah' untuk memastikan peluang yang sama bagi kanak-kanak dengan keperluan tambahan. Anda boleh mengetahui apakah 'penyesuaian yang munasabah' dan apa penyesuaian anak anda berhak.

Ia juga akan membantu mengetahui siapa yang bertanggungjawab untuk apa yang ada di sekolah anak anda atau perkhidmatan lain yang digunakan oleh anak anda. Dengan cara ini, anda akan tahu siapa yang perlu dibincangkan dan apa yang anda boleh jangkakan.

Sekiranya anda mempunyai masa, ia juga boleh membantu untuk mengenali Konvensyen PBB mengenai Hak Orang Kurang Upaya, yang terpakai di Australia.

Bertenang
Sekiranya anda tetap tenang dan sopan, orang akan lebih terbuka kepada pandangan anda. Cuba fokus kepada penyelesaian, berpegang pada fakta, bertanya dan membuat cadangan daripada menuntut sesuatu.

Sebagai contoh, 'Kaela mempunyai cerebral palsy, jadi dia memainkan sepak bola sedikit berbeza. Bolehkah kita memandang dispensasi perubatan untuk memastikan bahawa dia tidak dihukum kerana melanggar peraturan? Ia akan menjadi baik baginya dan bagus untuk reputasi kelab untuk menjadi inklusif '.

Adalah normal untuk merasakan emosi yang sengit apabila anda menganjurkan untuk anak anda dengan keperluan tambahan. Ia boleh membantu untuk mempunyai beberapa strategi untuk tetap tenang dan fokus semasa mesyuarat. Sebagai contoh, ambil sedikit perlahan, bernafas dalam, atau beristirahat untuk mendapatkan minuman air. Sekiranya strategi ini tidak berfungsi dan anda berupaya untuk bertenang, anda boleh meminta rehat yang pendek, atau menghentikan mesyuarat dan mengatur masa yang lain.

Dapatkan teratur
Sediakan untuk mesyuarat dan dapatkan senarai mata dan soalan dengan anda untuk mesyuarat. Ia juga membantu menyimpan rekod mesyuarat, e-mel dan panggilan telefon secara bertulis. Sertakan tarikh dan masa, siapa yang anda bercakap atau bertemu, apa yang anda telah dibincangkan, dan sebarang titik tindakan dan tarikh semakan. Anda juga boleh menyimpan maklumat dan laporan yang relevan yang menyokong kes anda.

Anda boleh menyimpan semua dokumen ini pada komputer anda, dalam folder, atau kedua-duanya.

Dapatkan sokongan
Bercakap kepada ibu bapa yang lain yang mempunyai pengalaman yang sama atau menyertai kumpulan sokongan boleh membantu anda mencari maklumat yang berguna dan sokongan emosi. Anda juga boleh mendapatkan sokongan daripada sukarelawan atau peguam bela yang dibayar, yang boleh menjelaskan undang-undang dan hak anak anda. Orang ini boleh pergi ke mesyuarat dengan anda juga.

Anda boleh mencari perkhidmatan advokasi di kawasan anda dengan menghubungi pusat komuniti setempat anda, majlis tempatan, perpustakaan atau rumah kejiranan. Perkhidmatan kecacatan tempatan anda juga harus dapat membantu.

Membantu kanak-kanak menganjurkan untuk diri mereka sendiri

Dari usia dini, ramai kanak-kanak yang mempunyai keperluan tambahan boleh menganjurkan diri mereka dengan mengatakan tidak atau membuat pilihan mudah.

Tetapi penyokong sendiri mungkin sukar jika anak anda tidak memahami keadaan, proses atau haknya, atau tidak merasa yakin untuk bersuara. Keadaan ini mungkin timbul ketika anak anda mula sekolah atau pergi ke GP, sebagai contoh.

Berikut adalah beberapa cara untuk membantu kanak-kanak belajar untuk menganjurkan untuk diri mereka sendiri.

Bina keyakinan anak anda
Anda boleh membina keyakinan anak anda dengan memberikan tanggungjawab dan membiarkannya melakukan sesuatu yang sesuai dengan dirinya sendiri - sebagai contoh, pergi ke kedai tempatan untuk membeli susu.

Anda juga boleh menggalakkan anak anda berasa yakin untuk bercakap jika dia merasakan sesuatu yang tidak betul. Satu cara untuk melakukan ini adalah dengan membaca cerita dengan anak anda tentang watak-watak yang berdiri sendiri dan orang lain. Pustakawan tempatan anda boleh membantu anda mencari beberapa buku.

Dengarkan anak anda
Mendengar secara aktif apabila anak anda berkomunikasi menunjukkan kepadanya bahawa anda peduli dan berminat dengan apa yang dia katakan.

Anda boleh menunjukkan anak anda bahawa anda telah mendengar dan memahami dengan meringkaskan apa yang telah dia katakan. Sebagai contoh, 'Adakah saya mendapat hak ini? Anda berasa marah kerana anda tidak dipertimbangkan untuk pasukan kriket? '

Sesetengah kanak-kanak dengan keperluan tambahan mungkin mengalami gangguan komunikasi dan memerlukan sokongan untuk menyatakan diri mereka.

Sokong anak anda untuk bersuara
Anda boleh menyokong anak anda dengan menyiapkannya untuk menyatakan pandangannya dan meminta apa yang dia perlukan. Sebagai contoh, anda boleh membantu anak anda menulis skrip untuk digunakan untuk bercakap dengan GP atau pakar. Atau anda boleh melakukan permainan peranan dengan anak anda. Sebagai sebahagian daripada permainan peranan, anda boleh menunjukkan anak anda bagaimana untuk menjadi tenang dan sopan.

Anda juga boleh membantu anak anda bekerja dengan siapa dia perlu bercakap tentang isu. Anda boleh menjelaskan mengapa ini adalah orang yang terbaik untuk bercakap dengan dan apa yang anak anda harapkan orang itu untuk berbuat atau berkata.

Jika anak anda mengalami apa-apa akibat negatif daripada menjadi peguam bela untuk dirinya sendiri, penting untuk menyokongnya. Sebagai contoh, jika guru terganggu dengan anak anda kerana meminta untuk dimasukkan ke dalam pasukan kriket, anda boleh meminta guru untuk temujanji untuk membincangkan isu tersebut.


Tonton video itu: The Dirty Secrets of George Bush (Julai 2022).


Komen:

  1. Wine

    I don't want to develop this theme.



Tulis mesej